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河南省青年科技创新大赛竞赛规则(先后五回)

通告时间:2018-11-14 20:40:35
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先后五回  青年人科技实践活动、科幻画、正确影像作品评选与展示活动

 

好科技实践活动展示

科技实践活动是青年人以小组、班级或学校、校外教育机构等团体名义,围绕某一主题在课余走、研究性学习或社会实践活动受到进行的范围较大,有一定教育目的和广泛意义的综合性、群体性科技实践活动。

科技实践活动的移动内容丰富多彩,如果宣传对思想,传播科技知识,经验科学过程,批判伪科学现象,放有意义的移动,启示青少年智慧,培养动手能力等等。每个活动都有一和活动目的密切相关的明显主题,和多种多样紧密围绕主题的移动形式。

1报告者

参与科技实践活动的在校小学、中学(包括中等师范学校、中专业学校、职业中学、技工学校)的学生群体,形成科技实践活动成果者,均可以国有的名义,向本地大赛组织机关申报优秀科技实践活动奖。

2必须有的标准(五要素)

(1)明显的选题目的。所筹的移动,主题应根据当地的标准和趋势,造福推动青年科技活动的普及;造福青少年通过活动学习科技知识、正确方法、正确思想,培养科学精神;针对本地教育、生产、经济和正确知识等其中一方面要几地方的进步产生一定的意义。

(2)完全的实行过程。移动在实行时,发生系统完全的移动计划、速度安排、组织办法、实行步骤同总结评价。

(3)完全的原有材料。包括活动计划、移动记录(内容、时间、地点、出席人、出席人数)、照片或者录像、消息报道材料等,用于反映该项活动的真实。

(4)适当的实行结果。由于走领导(或者重要参与者)因为文的样式,以移动结果叙述清楚。文应简练,但是根据条件辅以必要的实物、照片、拍摄等。在报告之前,到处应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实行单位,出席活动的学生应占学生总数的30%以上。

(5)其实得和体会。包括青少年参加活动的体会、移动的宣传教育覆盖面,移动体现的社会效益,针对今后有关工作的建议等。

3评审标准

(1)实。移动符合参与者的知识结构和水平符合本地的合理条件,发生活动记录、移动总结(包括书面材料和记实材料等)。

(2) 示范性。移动有明显的时期特征,体现当代科技进步趋势,围绕公众关注的社会热点问题。移动设计和团体形式对、发生新意,有较强的可操作性,造福推广普及,能够发出较大的社会影响,能够吧其他地方进行活动提供借鉴和参考的经历。

(3)教育性。移动符合教育规律,能够对参与者进行文化和技术的传授、能力和感情的培养、思考和道德的教育,造福参与者全面进步和素质提高。

(4) 完整性。移动已完成,或者阶段完成。移动经过清晰,发生明显的移动目标、系统周密的移动计划、实行步骤同运动结果。

4报告要求

各市根据有关规范,依照市级评选的排序向省级大赛组委会办公室推荐10起科技实践活动。

报告材料包括:

报告书、科技实践活动报告同式2卖。报告书必须是大赛组委会提供的正规申报书,还申报书不能同活动报告等其他申报材料装订在共同,否则视作不合格申报。

本来材料(移动记录、照片、拍摄等)和新闻报道材料等作附件,报告1宪章即可。本来资料要围绕活动报告提供,移动报告中需要原始资料的地方要标明见附件n相当。涉及的移动记录、调查问卷等数较多的,提供几份比较突出的即可,不需要全部提交。

5展示

通过省级大赛评委会评审,规定一定数量的好活动在大赛中进行公开亮。

好科技实践活动展示在专设展区进行展览,因为市为单位联合布展,每项入选展示的移动制作并展板,展板尺寸为:富裕95cm,强150cm。展板由各市提前制作,由于各代表队领队带到现场布展。

6表彰和奖励

省级大赛评委会从入选展示的好科技实践活动受到评选产生同样、第二、三等奖,各奖项的比重为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%,由于大赛组委会颁发获奖证书。

第二儿童科学幻想绘画展览

正确幻想绘画是靠少年儿童通过对未来对发展的畅想和展望,使用绘画形式描绘出未来人类生产、生为科技的进步可能呈现的伟大变化。

正确幻想绘画活动,凡是世界上多国少年儿童乐于参加的同件造福的广泛活动,它对培养孩子的正确想象力和更新意识,如果他们从小就尝试手、脑子并用,和倡导科技和方法的休戚与共交流,有非常重要的意图。

正确幻想绘画活动在本国有广泛的群众基础,设立少年儿童科学幻想绘画展览,凡是为检阅和展示少年儿童参加对幻想绘画活动的收获,总结和交流开展活动的经历,探索和研究青少年科技教育的规律,振奋和引导更多的儿童学习和参与,倡议和带领少年儿童开阔视野,发散思维,进行正确的畅想。

1报告者

大赛举办当年3月1日前,年龄为5-14周岁的儿童,发生独立完成的正确幻想绘画作品者,但是向本地大赛织机构申报科学幻想绘画奖。

2参赛作品

(1)参赛作品应尽量体现科学幻想这同宗。

(2)参赛作品的方法样式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、贴画、计算机绘画等,描绘风格和应用材料不限,但是不包括不写类的其他美术品与工艺品。

(3) 参赛作品一律在极为4开始的纸质或是其它材料上绘制(油画创作应自备画框)。作品要求干净、清洁。

(4)参赛作品限个人创作,即使由作者本人独立完成的作品。不接受公共作品参赛。

(5)参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品,违反者要发现,以被取消资格。

(6)凡是发生下列情形有者不予参赛:

出现科学性错误的;出现政策性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把对和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。

3评审标准

(1)切合规则:报告作品的内容、花样、法和报告手续均可竞赛规则。

(2)想象力:选题、创意和新颖程度。

(3)科学性:正确依据、思考。

(4)描绘水平:镜头设计、色彩处理、描绘技巧。

4报告要求

各市根据有关规范,依照市级评选的排序向省级大赛组委会办公室申报和引进30起科幻绘画作品。

报告材料包括:

报告书一式2卖,其中1卖贴于绘画背面左上角。

科幻绘画作品1卖。

报告书必须使用大赛组委会提供的正规申报书。

5.展示

通过省级大赛评委会评审,规定一定数量的好科幻绘作品在大赛中进行公开亮。

获奖优秀科幻绘画作品显得在专设展区进行展览,由于大赛组委会统一布展。

6表彰和奖励

省级大赛评委会评选产生好少年儿童科学幻想绘画一、第二、三等奖,各奖项的比重为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%。

 

其三.青年人科学影像作品

青年人科学影像活动的目的是如创新青少年科技教育活动的样式,推动科学影像类科普资源的写作。实际体现在少数只方面:同是体现“儿女眼中自己的事”,鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术,经验和控制对探究的过程和方法,培养青年科学的感情、态度、价值观;第二是体现“大人眼中孩子的事”,推动科技教师在指导青少年开展正确影像节活动的同时,积极作是影像作品,连向未成年人推介、展示、展映、展播,啊增强未成年人科学素质贡献力量。

1.报告者

中小学校(含有中专、技校等)在校学生,因为个人或集体(克3称之内)名义创作的正确影像作品。

2. 作品申报要求

(1)报告作品为在中的科学现象、科技进步、正确生活等自然科学或社会科学问题吗探究对象,亲自拍摄、制造完成的正确DV、广泛动漫作品,要求主题鲜明,内容健康,有广泛意义,切合青少年观赏。

(2)报告作品必须为作者原创作品,不论版权争议。如果发现涉嫌抄袭或侵犯别人著作权行为,概撤销申报和评奖资格,如果涉及版权纠纷,由于申报者负责。

(3)作品素材应为作者直接拍摄或写,不允许大量引用网络下载的视频或动漫资源。报告作品须符合STS评论标准,体现科学探究、多媒体技术、人文精神等方面的实际要求。

(4)报告作品的著作权归作者所有,获奖作品的使用权由作者和主办单位共享,主办单位有出版作品集、公正开展映展示、宣传推介等作品使用权。

3.作品标准

(1)正确DV作品:凡是靠以DV像技术,拍摄青少年的正确探究活动经过,在这个基础上制作完成的能体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。

(2)正确DV作品时长为5—10分钟;

(3)作品镜头稳定,不论跳动、闪光和变色,镜头清晰,层次分明,色彩自然,不论过帧、漏帧现象;

(4)作品配音应运用标准的普通话,音质清晰,不论杂音;动静和画面同步,高低适中,配音与背景音乐成比例,不走样,不论明显过很过多少或时大经常小,不论明显背景噪声;

(5)报告科学DV作品视频文件请统一使用MP4格式;视频比例为4:3;分辨率640×480。正确DV作品请自行保存MPEG-Ⅱ或者其他高清格式,获奖作品而要提供清晰格式,组委会办公室将再与作者联系上传。

(6)广泛动漫作品:围绕某一大主题,写作好的有广泛意义的FLASH动画、第二维、三维动画、电影动画等动漫作品。

(7)    广泛动漫作品时长为1—5分钟;

(8)    作品主题突出、集中鲜明,结构严谨,内容完全,花样生动;

(9)作品配音应运用标准的普通话,音质清晰,不论杂音;动静和画面同步,高低适中,配音与背景音乐成比例,不走样,不论明显过很过多少或时大经常小,不论明显背景噪声;

(10)报告科普动漫作品视频文件请统一使用swf格式,视频比例为4:3,分辩率:1024*768;舞台缩放(scaleMode)安装showAll。广泛动漫作品请自行保存flaas相当源文件,获奖作品而要如果提供源文件格式,组委会办公室将再与作者联系上传。

 3.评审标准

(1)正确(Science——正确探究(探索选题与探讨过程)—体现在探索选题的新型性、探索方法的合理、探索步骤的完整性、探索结论的更新性。一个完整的正确探究过程应包括观察和咨询、蒙假与设、计划和组织、真情和证据、模型与解释、发挥和交流相当六步骤。

(2)技术Technology——多媒体技术(拍摄、剪辑、制造)—体现在青少年学习和使用多媒体技术进行正确影像作品拍摄、剪辑与制作的各个方面技术,包括拍摄画面是否清晰,拍摄镜头是否平安,和在剪辑制作过程中,资料处理是否适合,配音配乐、字幕特效等技术。

(3)社会(Society——人文精神(情、态度、价值观)—体现在培养青年科学的感情、态度、价值观,包括尊重事实,敬畏自然,和自然和谐相处的观念;爱科学的感情和好奇心,抓住不放、克服困难、坚持的意志,合作的发现和野趣; 擅长发现问题、解决问题,着手实践,辩论联系实际的旺盛;刺探社会,重视劳动,明显的社会责任感。

4.表彰奖励

通过资格审查和专家评审,青年人影像作品设立优秀作品一等奖、二等奖、三等奖,通告获奖证书。


达到同首:同、知识产权基础知识(同)

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